Дар аввал ҳайрон шудам, ки ин ду фоҳишаи ғамзада ошиқи осиёгиро интизоранд. Пас аз он ман ҳайрон шудам, ки чаро. Ба ҳар ҳол, аз он чизе ки ман мефаҳмам, ӯ бо забони худ хеле хуб аст ва аз ин рӯ, ҳамчун гуногунрангӣ ва экзотикӣ. Аммо дар бораи дикки ӯ, стереотипҳо дар ин ҷо ноком нашуданд.
Донишҷӯён дар болои имтиҳонҳо буданд, вақте ки ба хонаи муаллим омаданд. Онхо сухбат карда, бадани чавони нозуки худро намоиш медоданд. Пас аз он ӯ қарор дод, ки ҳар яки онҳоро дар даҳонаш кӯбад, аммо дар айни замон. Ҳангоме ки ӯ якеро гӯшзад, дигаре ҳамеша дар он ҷо буд, силакунон ва рӯҳбаландкунанда буд. Инструктор, дар омади гап, беақл нест - вай духтаронро дар хари худ дорад, аналӣ, барои муддати дароз кор карданро ташвиш намедиҳад.
Малламуй хуб аст, уххх, чи тавр вай рахна кард ва хост ба вай занад, бинобар ин, шояд боз мехмононро даъват кунад, аммо ман метарсам, ки дикташ набаромадааст, маълум аст, ки малламуй хурӯси ғафс мехоҳад. .